张亚玲老师是一名植物病理学专业课教师，博士、硕士研究生导师，一直从事植物病理学的教学与科研工作，担任植物病理学课程负责人，承担本科教学中植物保护专业核心课程和植物保护专业研究生学位必修课程的教学工作。她深知专业课学习重在兴趣培养和实践技能的提升，重视理论教学的同时也要重视实践教学环节，不仅直接影响学生人生观、价值观的形成，更能塑造学生知农爱农的优良品格。因此她不断学习教学技能，尝试新方法，积极与国内相关专业高校交流合作，深耕实践教学环节，鼓励和培养学生参加专业技能大赛，让学生开拓视野，提高专业技能。
从教20年来，她多次担任班主任工作，她经常把教师比作泥土，把爱给花，也要给草，对让老师头疼的学生从不放弃，用爱和尊重践行育使命。学生中有入学后想退学的，她跟学生促膝长谈，让学生了解专业未来发展，帮助学生设计学业规划，该学生通过本科学习考取农药学硕士，毕业后找到了理想的工作；寝室同学闹矛盾的，她跟同学们说，大学生活是人生最美的记忆，每个人要用爱呵护彼此，纯粹的友谊受益终生。她始终坚信教育不仅仅是传授知识，更是用爱与唤醒的力量点燃学生内心火焰。
张老师坚信专业课教师的教学与科研是一盘棋，坚持专业领域教学科研共同进步，不断提升自我。在教学上她积极实践教学信息化，探索翻转课堂、智慧课程建设、案例教学等新模式，有效提升了学生学习积极性，开拓创新思维。在科研与技术服务方面她曾两次获得省级科学技术奖励，发表各类科研论文80余篇，多年从事基层科技服务工作，田间地头是张老师最生动的实验室，农民的需求是张老师最紧迫的课题。她经常是挽起裤脚、扎根田垄，让科研成果与土地深度融合，谱写出“把论文写在大地上”的动人乐章。
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